江西五大书院，包括白鹿洞书院和鹅湖书院在内，近期已全部完成山长聘任，江西白鹭洲书院新任山长已接任。这引发了一些读者的疑问：为何书院的主事者被称为“山长”？古老书院又应如何实现当代的传承与发展？

书院多坐落于环境清幽的山林之中，因此主持书院事务者常被尊称为“山长”。要使古老书院在当代焕发生机，关键在于从三个方面着手：一是“守”住物质本体，进行保护与修缮；二是“用”好文旅融合，发挥其文化旅游价值；三是“兴”旺活态传承，使其文化生命力得以延续。

传承的首要任务是“守”住其物质载体。近年来，江西省推行书院更新计划，系统性地梳理和保护活化书院文化。在白鹿洞书院的改造工程中，遵循“最小干预、最大保护”的原则，最大程度地保留了建筑的历史风貌。在山东青州一中校园内的松林书院，古松苍劲，碑刻历历，当地正致力于对书院古建筑进行系统性修复，恢复名家题刻，并精心养护千年古松，力求达到“修旧如旧”的效果。

传承的另一重要环节是推进文旅融合的“用”。江西省文化和旅游厅近期推出了8条集陶瓷与书院研学旅游于一体的精品线路，将鹅湖书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院等景点有机串联，形成区域性旅游网络。位于浙江杭州西湖边的万松书院，因其与梁祝求学故事的渊源，已成为广大游客喜爱的热门目的地。

更为关键的是，要通过“兴”活态传承来做好当代传承。书院文化的当代价值，在于它能从静态的文化地标转变为鲜活的传承载体。福建顺昌县的谟武书院，通过设立“好样榜”和“能人榜”，并持续举办名家讲坛和乡村讲堂，有效满足了当地群众的文化需求，有力地培育了良好的乡风民风。

如今，这些历史悠久的古老书院，正日益成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要体现，也成为了向世界展示中华文化独特魅力的亮丽名片。